中国新闻局Dehong，5月11日（Yang Xuemei，Yang Tengrong，Zhao Li），位于Dehong Dai的Ruili职业中学和Jingpo自治区，Yunnan Propince，Sino-Myanmar的Yunnan Propince，88 Internato Burmese Burmese Burmese Burmese Burmese Burmese Burmese Burmese学生学习知识和行为。他们从自己独特的角度记录了中国和缅甸之间文化交流的故事。
鲁里城（Ruili City）位于中国和缅甸边界的南部 - 西部边界。它是中国到达南亚和东南亚的重要门户。许多缅甸工人和学生来这里寻找工作和教育。
Ruili职业中学是中国 - 墨西哥职业教育合作的先驱。该学校推出了“中国 +职业技能”教育行业，该行业针对流行的专业，例如服装设计和艺术品，电子商务，车辆应用和维护，以满足中国 - 曼马马行业发展的需求，并自定义“金色轨道”“年轻的缅甸学生的职业技能。
国际缅甸学生参加了在云南鲁里举行的水上歌曲节。 Dehong县媒体中心提供的照片
在电子商务课上，21岁的缅甸学生Robenchan致力于记录知识点。作为中国 - 曼马教育交流计划的第一个受益人，他告诉流利的中国人：“这是我的梦想的地方。”
罗本坎的祖先在缅甸是中国人，这使他对中国文化的亲密关系。在中国土地上行走后，他从跳出书中的哀悼经验中学到了真正的中国。在庆祝庆祝活动期间，他带领他的老师去了南方海外的中国机械师，返回中国参加反日纪念馆，以保持抵抗战争的历史。在庆祝活动期间，他穿着传统服装并与中国的Panatans团队跳舞，并与WAT一起向中国朋友发送祝福er;在第四个青年日，他了解了中国同龄人的青年故事，并目睹了他们的巨大责任。
在Ruili职业中学培训研讨会上，缅甸学生Su Xueni上课。李比兰的图片
来自缅甸仰光的Su Xueni从小就一直喜欢绘画。在发现自己可以去中国学习后，她在三年内选择了服装专业，希望实现他的梦想设计。除了上课外，Su Xueni还在学校旁边的着装行业充满活力的停车场中经历了一个教室。谈到未来，他希望将缅甸传统的编织技能与中国智能制造结合起来，创造出结合文化融合和高质量特征的服装。
目前，Ruili职业中学已与Mya的Yangon Jinguang College等教育机构建立了正常的合作机制NMAR，从课程到生活保证，从文化经验到实习和工作，并建立了国际培训的全面培训系统。随着今年36名国际学生的成功进入，“双向”的中国曼马人教育合作的旅程将继续向两国之间的友好交流注入新的动力。 （超过）
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