2011年，Lang Xuqing选择返回他的家乡成为乡村老师，并开始探索和进行英语教学。为了实现英语学习的维护，他的创新能够轻松使用 - 使用教学方法，专注于培养学习兴趣和方法，并继续提高学生对英语学习的热情。他努力创造一个整个英语教学环境，以便学生可以通过聆听，说话和观看来更好地理解语言并理解规则。为了提高学习和记住英语单词的学生的技能，他试图包括自然拼写，指导学生发现拼写和发音之间的关系，鼓励学生toread和勇敢地写作，并显着提高他们的学习成果。
Lang Xuqing说，教育没有充满水桶，而是忽略了大火。老师不仅播下26封信，而且还播种儿童的长期未来。教学应集中于儿童的可持续发展，以便他们具有无限的潜在发展。
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